学习白岩松“不言之教”，不打不骂教育好孩子

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我喜欢白岩松风趣幽默又不乏深度的主持风格，我更欣赏白岩松的“不言之教”，他对孩子的教育都是润物细无声，潜移默化于生活中的，这种似有似无的榜样教育，对孩子的影响却是深远的。
比如，白岩松和妻子在家不是看书，就是听音乐，除非有足球比赛，否则他很少看电视，他是阿根廷球迷，但他从来没有引导过孩子应该喜欢哪一支球队，也不会对孩子说应该看书，但是，现在孩子却成了阿根廷球迷，喜欢上了看书。
以前，我在教育孩子时，总觉得孩子年龄小，告诉他该做什么事，不该做什么事，他是不会一下子就记住的，所以，我就一遍又一遍的强调。就拿养成看书的习惯来说吧，说得嘴巴都快起泡了，却不见一点效果，反而让孩子更加反感，影响了亲子关系。

当然，我觉得教育孩子还是要说的，言传身教嘛！语言在教育孩子过程中的作用不可忽视，所以，我理解的“不言之教”应该是少说多做，给孩子树立榜样，用实际行动去影响孩子。那么，少说该怎么说？多做，该怎么做呢？


“少说”并不是指不与孩子沟通，而是在与孩子发生矛盾，或者孩子犯错的时候，应该尽量少说，因为没有人愿意听到批评的、不中听的话，这会让孩子情绪激动，也容易让我们自己着急上火。在与孩子沟通时，要注意以下几点：

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儿子和小伙伴发生了矛盾，大发脾气，又哭又闹，我很不喜欢儿子爱激动的性格，也经常因为这个批评他，但是我在教育他的时候，会说服自己不翻旧账，因为一翻旧账，话就多了，话一多，我们两个的情绪都容易激动。

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人一激动，说话做事就容易情绪化，不但解决不了问题，还会使事情更加糟糕。什么是不解决问题的废话呢？
孩子吃饭时，边吃边玩，米饭撒了一桌子，如果我大声地嚷道：“你真烦人，把米饭弄了一桌子，又要我收拾！”我这句话说的就是废话，除了激化矛盾，解决不了任何问题。
如果我说：“儿子，我希望你好好吃饭，爱惜粮食，吃完饭，替我把桌子收拾干净！”情况就会大不一样，既提出了我对孩子的期望——好好吃饭，爱惜粮食，又让他替我把活儿干了——把桌子收拾干净。最重要的是，这种温和又严肃的说话方式，孩子更容易接受。

多做主要是做给孩子看，用实际行动给孩子树立学习的榜样。在给孩子树立榜样时，应注意三点：

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模仿父母的行为是孩子学习的一个重要方式，尤其是年龄小的孩子，比如，有的孩子说话的时候会带口头禅，时不时地会蹦出一些脏字，这多是因为家庭中有人有这样的习惯。所以，我们要做到“吾日三省”。

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一个人有没有教养，不是看他做了多大的事，很多小事就能看出一个人的教养如何。我记得白岩松曾说过，他晚上乘坐电梯上楼，走出电梯时，通常会将楼层按钮按在“1”，因为很多人需要从一层上去，后来，他的孩子也养成了这个习惯。
对此，我也深有体会，我家二宝不到14个月，他现在有一个非常不好的习惯，就是喜欢用脚踢人，边踢边说“踢”，为什么会这样？因为在他几个月的时候，我就经常抱着二宝与大宝做游戏，追着大宝说“踢”，并用他的脚丫轻轻地碰一下大宝。现在我很后悔这个行为，二宝还小，他不明白“踢”的含义，认为这是一种游戏。

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大宝有些不自信，今年9月，他就要告别幼儿园，上小学了，一提到上小学，他就说害怕，好紧张。我跟他讲过很多，但效果不是很好。
前不久，我加入了妇女出版社和今日头条举办的妈妈写作班，这期写作班每周都要淘汰一批人，最初大概有450人参加，现在只剩下不到200人，儿子了解了淘汰机制后，就经常对我说：“妈妈，我好担心你，你能留到最后吗？”
我觉得这是一个教育儿子的好机会，我自信地告诉他，“妈妈，一定能留到最后。”每天我认真写文章，儿子都看在眼里，他也经常读我的文章，有时还会感动得落泪，他成了我忠实的小粉丝，我也在潜移默化中影响着孩子，每当我取的了好成绩，我都会和儿子分享，我的目的是告诉儿子——只要努力，相信自己一定行！
总之，宝妈宝爸们一定要记住，与父母对着干，亲子关系就会更加紧张，孩子就更加不好教育了。

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